HORARIO DE CLASES VIRTUALES A PARTIR DE AGOSTO

Talleres grado 7 y 8

A continuación comparto los talleres para grado 7 y 8. El material se encuentra disponible en la clase.


Grado octavo: tema "la crónica"




Grado Séptimo: Tema: Prefijos y sufijos

Códigos de Classroom para la clase.

Deseando a todos un feliz día. Comparto los códigos de clase de classroom para continuar los trabajos por ese medio. Recomiendo ingresar con el correo institucional.

7-1 Lengua Castellana
Código de la clase
xratxwk

7-2 Lengua Castellana
Código de la clase
z5gortt
7-3 Lengua Castellana
Código de la clase
tfbqfna

8-1 Lengua Castellana
Código de la clase
lrzqskh
8-2 Lengua Castellana
Código de la clase
2rhognf
8-3 Lengua Castellana
Código de la clase
6dkvedj

Deseando lo mejor a ustedes y sus familias

Atentamente Steven Sánchez Q.

DíA DEL IDIOMA

En el marco del día del idioma se hace homenaje al escritor Manuel Zapata Olivella, aquí una semblanza del autor:
https://www.elespectador.com/noticias/cultura/manuel-zapata-olivella-cien-anos-de-su-nacimiento-la-batuta-de-la-literatura-afrocolombiana-articulo-909658

https://www.banrepcultural.org/noticias/los-100-anos-de-manuel-zapata-olivella

A las 10:00am se hará una conferencia por medio del siguiente enlace:

https://es-la.facebook.com/CaliCultura/ Libro conmemorativo: HOMENAJE A MANUEL ZAPATA OLIVELLA%20

Bienvenida

Apreciados estudiantes y padres de familia, a continuación encontrarán un espacio creado para el acompañamiento del proceso escolar en el periodo de cuarentena.
Teniendo en cuenta que muchos de los estudiantes no tienen acceso a Internet o un computador disponible, sugiero que algunas de las actividad aquí propuestas sean compartidas a través de diversos medios como los grupos de whatsapp. 

Las actividades propuestas en este blog se adaptarán de acuerdo a las circunstancias de cada hogar,  el desarrollo de las mismas se evaluará teniendo en cuenta las diferencias que hay en acceso a los recursos tecnológicos,  y posibles eventualidades. 
Deseo que sus familias gocen de buena salud y que podamos vernos pronto en el salón de clase.
El momento para realizar las actividades empezará cuando  lo establezca la institución.

Estará  la opción de entregar los trabajos por el correo: 
lenguacastellana.donaldtafur@gmail.com o dejar sus escritos, en formato digital o fotos, en el formulario que aparece en este blog.

*Este blog se estará modificando a medida que pase el tiempo, en los comentarios pueden escribir las dudas que surjan. Atentamente 
Steven Sánchez Quiroga

Para todos los grupos 8 y 7 

Actividad 1
Recomiendo  seguir haciendo los ejercicios de lectura en voz alta en familia.
Para ello tener en cuenta:  Vocalización, manejo de la respiración, manejo del volumen y velocidad de lectura.

Actividad 2

Se propone la elaboración de una entrevista a los familiares basandose en las siguientes preguntas:
1. ¿Cómo pasaba el tiempo libre en su infancia?
2. ¿Qué enseñanza le ha dejado la situación actual ( La cuarentena)?
3. ¿Qué historias de la tradición oral conoce?

Con base en las respuestas de la entrevista realiza un relato que tenga las siguientes características:
*. Manejo del tiempo de la historia (pasado, presente futuro)
*.
*Descripción de un lugar
* Al menos un dialogo
* Descripción de personajes.
 El grado séptimo lo hará con las características del relato fantástico.

Se realizará además un poema o reflexión de temática libre.

Actividad 2 (para los grados Octavo y Séptimo)

Crear un juego didáctico con los materiales que se tengan a la mano, en los que se pueda aprender sobre los temas vistos en clase, se pueden usar materiales reciclables como cartón, tapas, hojas de cuaderno, etc.
Deben quedar consignadas en el cuaderno o enviados a este blog:
 1.las reglas del juego.
2. Público al que va dirigido.
3. Cuales son los aprendizajes que adquirirá quien participe en el juego.

VIDEO SOBRE LECTURA EN VOZ ALTA

Guía para mejorar la dicción usando un lápiz.

Grado Octavo:

Los estudiantes que tengan conexión disponible o el libro en formato físico, pueden adelantar la lectura de: "Crónica de una muerte anunciada". Si hay una conexión estable se puede ver la película y escuchar la canción. Tal como se hizo con el cuento : "Un señor muy viejo con unas alas enormes"

Con base en estos materiales se hará un cuadro comparativo entre la película , el libro y la canción
.
Por cada capítulo del texto se debe realizar:
 *Un  resumen.
*Un listado de palabras desconocidas.
* Una ilustración.

 Finalmente wauna reflexión sobre tu impresión de la obra. (Puede abordar temas como: Machismo, Venganza, estilo de escritura, la relación entre el periodismo y la literatura, entre otros temas).